Image et fiction Depuis la seconde moitié du XIXe siècle, nous avons assisté à une monumentale inversion des paradigmes dans le domaine des formes visuelles. Avec l’installation du modèle objectiviste, inauguré par les sciences d’observation, puis conforté par la presse, la photographie, le cinéma ou la télévision, l’image n’est plus un simulacre platonicien, mais un document chargé d’une valeur d’attestation, susceptible d’apprendre […]
Je reproduis ci-dessous avec l’autorisation des auteurs un courrier circulaire diffusé sur la liste des enseignants-chercheurs de l’EHESS, signé par: Christelle Avril, Isabelle Backouche, Laurent Berger, Yves Cohen, Fanny Cosandey, Cecilia D’Ercole, Sophie Desrosiers, Klaus Hamberger, Sylvain Laurens, Michel Naepels, Juliette Rennes, Jean-Paul Zuñiga Le modèle d’enseignement et de recherche de l’EHESS peut constituer une alternative à la dynamique qui impose […]
La session 2016-2017 des séminaires “Le récit des images” et “Culture Visuelle” a permis de formaliser un ensemble de réponses aux questions ouvertes en 2009 par l’enquête sur les pratiques visuelles ordinaires. Sur le plan méthodologique, la principale source des observations a été fournie par des faits de réception, dont la collecte a été assurée par des relevés effectués au jour le […]
Sujets au choix. Devoirs de 5-6 pages, à remettre les 20 et 27 avril (pdf acceptés). Le récit des images Analysez et commentez cette citation de W. J. T. Mitchell: «Une image de dinosaure est toujours accompagnée par des mots, tout un lexique de noms, de termes descriptifs, de récits et de jugements. Nous ne voyons jamais un dinosaure sans dire quelque […]
Mes séminaires reprennent à partir de cette semaine: le jeudi 10 novembre à 18 h en salle Walter Benjamin pour le cours Initiation à l’étude de la culture visuelle, ouvert aux masterants, qui reprend pour l’essentiel les éléments présentés l’an dernier (1e séance: “Une image vaut-elle mille mots?”); le jeudi 17 novembre pour le séminaire de recherche Le récit des images, qui […]
Sujets au choix. Devoirs de 5-6 pages, à remettre les 19 et 26 mai (pdf acceptés). Les usages ordinaires des images Analysez et discutez cette citation d’Umberto Eco: «Monte-Cristo était le surhomme adéquat pour un monde où chacun voulait être Napoléon […]. Dans une société où l’idiot du village est devenu l’idéal collectif, l’homme absolument commun tel que Columbo où Derrick assume […]
(Chronique Fisheye #16) La recherche en sciences sociales fait-elle avancer notre connaissance de la photographie? Reconnaissons que ses résultats, auxquels la revue Etudes photographiques consacre ses colonnes (avec un dernier numéro spécialement dédié aux jeunes chercheurs), restent souvent discrets, et peu exploités par la presse spécialisée. Raison de plus pour saluer la thèse d’Audrey Leblanc récemment soutenue à l’EHESS, qui renouvelle l’étude […]
J’ai proposé cette année deux séminaires articulés: “Initiation à l’étude de la culture visuelle” et “Les usages ordinaires des images”. Le premier était voué à construire une approche globale des images, dans le cadre des industries culturelles de la période contemporaine, le second consacré à son application à travers diverses études de cas. Cet examen a également été prolongé par plusieurs relevés […]
Sujets au choix. Devoirs de 5-6 pages, à remettre au plus tard le 21 mai. Les usages ordinaires des images Résumez et discutez l’article de Richard Chalfen “La photo de famille et ses usages communicationnels Analyse d’une demi-minute décisive” (1987), tr. de l’anglais par J.-F. Allain, Etudes photographiques, n° 32, printemps 2015. Analysez et discutez cette citation d’Antoine Lilti: «La célébrité ne […]
J’ai participé toute la semaine à la commission électorale chargée de classer les candidats aux trois postes de maîtres de conférence ouverts cette année à l’EHESS. L’examen des 90 dossiers de candidature pourrait paraître un exercice fastidieux. Pourtant, comme de coutume, cet exercice s’est révélé une précieuse photographie des tendances et des lignes de force de la recherche en sciences sociales. La […]